Atelier für Kunstpädagogik [ W I ]

Galerie

Aktuelles

Aktuell: Kunstwerkstatt für hochbegabte Kinder im Club - Zentrum für Freizeit und Kultur in Heiligenhaus

Weitere Angebote für (hoch)begabte Kinder und Eltern begabter Kinder bitte im Club Heiligenhaus- Zentrum für Freizeit und Kultur erfragen oder über Kontakt

Workshops im KULTURRUCKSACK

www.Kulturucksack-NRW.de

ZEICHENUNTERRICHT \ Termine auf Anfrage

Das Atelier

Das Atelier befindet sich auf dem Hof Gut Wusten im schönen Angertal. Im historischen Backhaus, in einem nostalgischen Ambiente. Umgeben von Wiesen, Feldern und dem Angerbach werden der Kreativität und Phantasie keine Grenzen gesetzt...

Philosophie

Ein besonderer Fokus der kunstpädagogischen Arbeit im Atelier liegt auf der Förderung bewußter Wahrnehmung der eigenen Imagination, der Emotionalität und des ausgewählten Materials. Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen wird eine autonome Auseinandersetzung mit ihrer künstlerischen Arbeit ermöglicht. Durch ein tiefes, prozessorientiertes künstlerisches Tun, entwickelt sich der Kontakt zu sich selbst und läßt Resilienzen entstehen.

Programm

Das Programm des Ateliers besteht aus unterschiedlichen Projekten in Kooperation mit Einrichtungen für Kinder und Jugendliche und regelmäßigen Angeboten, wie das "Begleitete Ausdrucksmalen", Zeichenkursen (Portrait, Manga, Kohle etc.), künstlerische Druckwerkstatt (Hoch-, Tiefdruck; Radierung) oder Angeboten für begabte und hochbegabte Kinder. Die Kurse finden z. T. in verschiedenen Einrichtungen statt. Für detailierte Informationen zu aktuellen Kursen stehe ich Ihnen gern zur Verfügung!

Begabtenpädagogik

Als Kunst- und Begabtenpädagogin vereine ich die Förderung von begabten und hochbegabten Kindern mit der Kunstpädagogik und richte meinen persönlichen Blick auf die Entwicklung co-kognitiven Potentials. Angelehnt an Kazimierz Dabrowskis Sensitivitätstheorie, werden ebenfalls hohe Fähigkeiten im imaginativen, sensorischen und emotionalen Bereich bei der Gestaltung der kunstpädagogischen Projekte berücksichtigt, um diese zu stärken und einen Ausgleich bei evtl. Asynchronien in der Entwicklung hochbegabter Kinder anzuregen.